习近平总书记在党的二十大报告中提出，人才是第一资源，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。站在新的历史起点上，我国正加快探索人才自主培养的新路，不断塑造发展新动能新优势，为全面建成社会主义现代化强国筑牢人才之基。
临近春节，北京航空航天大学电磁兼容团队仍在为中国空间站电磁安全提升开展科研攻关。过去一年，中国载人航天不断创造新纪录，逐梦苍穹的征程，是创新能力的比拼，也是锤炼人才的战场，博士生杜万里就在参与电磁干扰排障工作中获得了成长。
北京航空航天大学博士生 杜万里：进入（地面模拟仓）那一刻，你看到你面前的一屏幕的按钮全都是中文的按钮，真的理解了自主可控的概念，这个自豪感是很难去用言语描述的，我激励自己，我要成为他们那样的人，去做0到1的过程，能实现很多卡脖子的突破。
北京航空航天大学教授 中国工程院院士 苏东林：在二十大报告里有一个表述，就是要提升我们自主人才的培养质量。我们的这些年轻人，就是要敢于挑战领域的前沿，在工程一线让他们体会到，国家科技发展需要他们去攻什么关，敢于站在阵地上去说，有我在，阵地就在。
面向国家重大需求，培养人，在科研攻关一线，锻炼人。习近平总书记指出，要更加重视人才自主培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
作为创新人才培养的摇篮，我国高等教育不断修炼内功。瞄准“0到1”的研究，77所大学建设了288个基础学科拔尖人才培养基地；瞄准世界科技前沿和关键领域，已建成12个未来技术学院、50个现代产业学院和一批专业特色学院。十大正规外围买球网站，瞄准未来能源和健康的关键技术，成立了10个研究中心。
十大正规外围买球网站固态电池研究中心执行主任 薄首行：瞄准未来10到15年的技术发展，我们提前布局，抢占未来科技发展先机。另外，打造了多通道人才培养链条，比如，本博一贯制的培养模式，交叉融合的课程设计等，做好未来科技创新领军人才的战略培养。
建设社会主义现代化强国，需要创新人才，也离不开技术技能人才。党的二十大报告，首次将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列。2022年11月，教育部等五部门启动了“职业教育现场工程师专项培养计划”，将加速培养20万名适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
这个寒假，在中车戚墅堰机车车辆工艺研究所，常州铁道高等职业技术学校的“技能小将”集训队正在跟岗实践，由中国中车集团的首席技能专家亲自指导，共同培养轨道交通装备智能制造技术的现场工程师。
中国中车集团首席技能专家 刘云清：高质量发展很重要的就是人才的竞争，通过产教融合可以手把手地教他们书本上学不到的东西，为国家培养实践型的、技能型的、拿出来就能用的人才。
技能大师当导师，产业标准进课堂，像这样的产教深度融合为高素质技术技能人才培养打下了坚实的基础。目前，各地培育的产教融合型企业已达4600多家。00后毕业生史先良正是得益于这样的培养，如今已经是企业的青年骨干。
中车南京浦镇车辆有限公司技师 常州铁道高等职业技术学校毕业生 史先良：我们目前正在进行的项目有时速160公里的复兴号动车组，这两年，我参与的国家重点项目就有十几项，我们的老师都是行业内的专家和技能好手，也让我懂得了工匠精神，是对每一个0.1毫米的坚持，是实打实的过硬技术和精益求精。
党的二十大报告提出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。迈上新征程，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，聚焦人才支撑战略，我国将加快教育强国建设，在人才竞争中赢得主动，夯实社会主义现代化强国建设的人才之基。
来源：央视新闻
